Roja Navneteweyî ya Zimanê Dayikê * Perwerdekar û civaknas bawer dikin ku danîna zarokan li navenda pêvajoyê ya perwerdehiyê bêyî piştevaniya rasterast ji zimanê zikmakî, rê dide ku bandorên neyînî li ser wan çêbike, û ku fêrbûna zarokan bi zimanê xwe ew ê di avakirina bingeha akademîk de bibe alîkar ku di pêşerojê de alîkariya wan bike. Encamên ku Dulson, Gallagher û Hanuk .. û yên din girîngiya hînbûna zarokek bi zimanê dayikê wî di destpêka karîyera wî de nîşan didin berî ku meriv fêrî zimanek din bibe. * Rêxistina Neteweyî ya Perwerde, Zanistî û Unitedandî ya Neteweyên Yekbûyî (UNESCO) piştgiriya perwerdehiya zimanê zikmakî wekî ya pêşîn piştgirî dike, û mebest ji vê bangê ew e ku di xurtkirina perwerdehiyê de hevkariyê bike da ku huner çêtir bigihîje destkeftiyan, (ji ber ku mastera "zimanê zikmakî" alîkar e ku meriv hunerên bingehîn di xwendin û nivîsandinê de bi dest bixe). The hesab, û ew, ku zimanên herêmî, nemaze ziman - hindikahî û gelên xwecihî - di veguheztina çand, nirx û zanyariyên kevneşopî de hevkariyê dikin, û bi vî rengî girîngî didin pêşarojek pêşerojek domdar ...) Pîrozbahiya UNESCO 2017. "" Civak "ji hêla pêşîn ve xwedan hogiran in, da ku taybetmendiya xwe ya neteweyî û çandî biparêzin.Ew dikarin li çar pêkhatên bingehîn, yên ku piştre ji yên kêmtir girîng têne cûrbicûr kirin binasin: 1 - Ziman bi devokan tê veqetandin. 2 - Zanîn wekî sembolek ku milet pê re hevdîtin dike û pê razî ye. 3 - Dîrokek berbiçav. 4 - Erdnîgarî "erdnîgarî"
Sedema bûyerê: =============
Piştî ku Mihemed Elî li ser civîna gelêrî ya zimanê Urdunê di 1948-an de civîna gelêrî ya Urdunê "Civakparêzê Pakistanê" ferz kir, Bengalîstan 1952 û 1950, ku w
